可能有的家长会说,我孩子成绩好就行了,字不重要;可能有的学生会想,我写的字大家都看得明白,这不就行咯。
NO,NO,NO如果你是这样想的,那就是对孩子的不负责!
你知道错误执笔会导致怎样严重的后果吗?孩子写字慢也是一个绝对不可忽视的问题!字写得不好看更要重视!!!
造成这一现象的根源不在头和背,而在手。不规范的坐姿是由错误的握笔姿势造成的!执笔过低,手指遮挡视线,学生看不到笔尖,不自觉歪头斜肩。大拇指抱笔书写,手腕回勾等,身姿更是歪扭变形。
看似不起眼的坏毛病不经意间形成了,随着时间的加长愈加顽固,严重影响学生的书写速度和书写质量,危害青少年视力。长期下来,还会导致弯腰、驼背、含胸等各种问题!
写字慢,作业完成所需要的时间自然比其他人多。别人半个小时写完的作业,你的孩子可能因为写字慢而需要一个小时!
重点是!作业在家还有时间让孩子慢慢写,但在考试中时间是不等人的,老师更不会等孩子写完再收试卷!
写字太潦草,作业本不美观,老师看不懂,她可能会仔仔细细,逐字逐句地去猜测写的是什么。但是在考试,由于改卷老师工作量大,他们是绝对不会纠结半天孩子到底写的什么字,直接一个叉。尤其现在的中高考,都是采用电子阅卷形式,学生的试卷都是扫描到电脑中,如果孩子稍微下笔过轻,笔迹不清楚,或是过多添笔涂改,或是字迹潦草凌乱,无章法。卷面分都严重打了折扣。或许就差那几分,就会与重点中学、大学失之交臂!而出了社会,一手漂亮的好字,也为自己增色不少!
现在是进入信息社会的时代,电脑的运用越来越普及了,电脑打出来的字比手写的美观、整齐。但写字也有许多好处。书法是一个人的陶冶情操的工具之一,会书法的更加的自信,潇洒,胸怀若谷。现代社会一手好字可以迎来机会,所谓见字如见人。这不论对小孩子还是成年人来说都很适用。相对学校课程而言,写字教学主要是开发人的右脑,有利于人的左右脑的协调发展。
通过对碑贴的临摹和对字的结构、章法的观察,可以培养学生从整体上把握事物的思维能力。写字与语文有密切联系。写字可以巩固识字,辨别字形,了解字义。写字是书法的基础、入门。中国的书法又以汉字为载体,涉及语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相同。从趣味性、知识性的角度给予学生指导,能使学生增长很多知识,达到知识与技能共同提高的功效。
写字是人们日常生活和工作中普通的一件事,学习硬笔书法,有利于培养学生严肃认真的学习习惯,有利于身心发展。实际的是钢笔字写好了,高考时的卷面可占很大优势。另外字写的好,有利于人际交往,增进互相了解和友谊,有助于学习和工作,有助于学习毛笔书法,有助于审美情操的提高。
不论你的孩子是读幼儿园,小学,中学,或是即将上大学,都不能把练字落下!
以幼儿园毕业生为例,
咱们来分析分析写字的重要性!
无数实践证明,打好写字基础的佳年龄段应在学龄前,抓住这个关键时期,给予正确的指导和训练,孩子将受用一生。
一年级前的暑假,可以有较为充裕的时间来慢慢写字,不用赶其他作业。我们可以将他们的握笔姿势定型。而到了小学一年级,面临着大量的功课要完成,在快速书写的同时,正确的执笔如未能完善,坏习惯一旦养成,以后很难改变。
一年级语文的重中之重:习字册
一年级语文分三大重点:识字、写字和阅读。其中,又以写字为重中之重。
多少家长没给孩子提前学写字而后悔,等上了一年级,没办法集中大量的时间专门去学,导致习字册擦了重写,写了又擦,老师生气,家长头疼,作业不多却要忙到深夜,简直心塞。
学校里一年级学习的汉字虽看似简单,却不按套路出牌,往往学校里基本笔画的练习两节课就匆匆结束了,孩子还未熟悉,就已开始进行下节内容的课堂教学了。回到家里孩子写作业还是笔画颠倒,歪七扭八,字形散架的问题频发。不禁为孩子着急啊!
锋格练好字的核心
一、不临摹、不描红:
“锋格练字”打破了传统的练字习惯,不临摹、不描红、通过两大定律、三大法则,128个字根组拼所有汉字。
二、对点对线:
锋格练字”采用对点对线的方法,让学员瞬间记住汉字笔画在格子中的位置、大小、方向、长短等,提高了观察能力、肢体协调能力以及注意力、专注力。
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