有很多孩子家长觉得书法练字只要孩子态度认真、勤加练习，就会收获好结果。但事实并非如此，下面我们一起来看看，有哪些影响孩子练字进步的因素？

　　笔型选择

　　1-2年级的学生是用铅笔写字，2B的较软，一般会选择HB，最好选择六棱铅笔，书写过程中，可小角度转动铅笔，保持书写的线条粗细较为均匀。有的学生书写时非常用力，容易导致食指变形，发现时要及时纠正。在校外机构学习硬笔书法，建议和在公办学校使用一样的笔型。中性笔选择0.5mm的就可以。

　　方法选择

　　我们可以把方法分成两个部分：学生自主学习和老师指导学习。

　　学生自我学习，以模仿为主。主要方式有看视频学习、描红和临摹。小学生的模仿能力是很强的，自我学习会有很大的进步。注意的是每天不可以练习时间过长，以10-20分钟为宜，但要求持之以恒。

　　老师指导学习，可总结为：看、听、说、想、写。学生先看字的特点，再听老师的分析，自己可以描述字的特点，举一反三思考还有哪些相近的汉字，最后才是下笔书写。

　　习惯培养

　　习惯培养包括握笔、坐姿的习惯养成，每天坚持10-20分钟练字的习惯培养。这需要家长或者老师的指导监督。练字即炼心，形成良好的个人习惯，才是练字的最纯真目的。

　　心态因素

　　练字最讲究心平气和、一丝不苟，最忌敷衍了事、心浮气躁。许多孩子在对练字还没产生兴趣的时候，通常做不到每个字都一丝不苟，甚至认为枯燥，中途会放弃，导致前期的努力化为乌有。家长的鼓励和坚持，才是孩子持续学习的动力！