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家长百问

only certified brand calligraphy

Q1:孩子练字会不会耽误学习?
             家长应该根据孩子们的实际需求给孩子报班练字,要学精,不要学杂,精通一种字体就足够用了。
通常来说,3年级的孩子~高中生非常适合练习楷书,特别是小学,孩子的骨骼发育比较好,字也认全了,也有足够的精力和时间练字,练字不仅能提高书写水平,还能够提高孩子注意力,观察力、记忆力,对于考试,也能给阅卷老师补个不错的印象。

 
Q2:不知道孩子能不能坚持下来,先报个短期的试试!
             这句话只要被孩子听见,他/她会永远记住并且碰到困难,就会想到放弃,孩子觉得反正当初我妈只让我试试,所以家长要先摆正心态。

 
Q3:先给孩子报最便宜的班吧,学的好继续续费。
             很多家长觉得没必要为孩子练字下太多功夫,认为写字对于孩子影响不大,万一以后坚持不下来就花费了冤枉钱。
             小孩既然是来了,说明前提是有兴趣学习,如果这个时候不抓住这个兴趣点很可能会丧失孩子最初对书法的兴趣,最终结果也就自然的顺应了当时家长心里的想法,孩子果然放弃了,没有坚持下来,自然字的进步也就不大了。 可能家长还在庆幸自己当时的选择是正确的,却不知是有自己的责任在里面,请各位家长坚信,任何人都不是预言家,都无法确定自己的孩子是否是个天才,但是态度决定一切!

 
Q4:孩子三天打鱼,两天晒网,不去练字怎么办?
             由于工作日上课,大部分的孩子都是在晚上或者周未来练字,一周加起来的课时大概有10节课左右,这时如果孩子不来上课,那么可想而知,不仅白花钱,还耽误了孩子的成长!
             您的态度决定着孩子的学习态度! 一位合格的老师,都希望把一切所学都传授给孩子。这期间,难以避免训斥,言重,惩罚;当然,拒绝打骂。 家长应给予足够的“爱”,切记,非“溺爱”。 老师是师傅,选择一位好师傅,剩下的便是“坚持”了。
 
锋格五天练字
Q5:孩子会不会练字练得好好的,写作业和考试的时候,又变回了原来的样子?
             作业写得又好又快是一个长期训练的过程。家长要做好打持久战的心理准备,要正确看待练习过程中出现的问题。
             在具备写好楷书的基础上之后,学生可能会学习到楷书快写的过程。任何事物的发展都有其内在规律性,楷书快写过程中一时的“倒退”,是必然的,但这是前进中的倒退,是为了质的飞跃而积蓄力量,如果能坚持走过这一段比较困难的历程,离成功就不远了。否则会前功尽弃。 也许小学阶段的书写都未能达到实用型快写的效果,但是只要打好了基础,就为初中、高中的学习做好了充分准备。
             北京锋格五天练字练习30个小时以后就可以写好字了,同时我们30小时以后还有一个提速练习,一般是10小时,以后就可以用到作业上了。 针对7~12岁的孩子,我们可以先矫正双姿,正字,提速,通篇。一般学习初楷的小孩子因为认知能力比较差,相对时间也要长一些,年龄小一点的孩子要40个小时才能判若两人,90小时成型,用到作业中。

 
Q6:这么短的时间内就能练好字,是真的么?
             当然是真的,我们从课程按排到教材学习指导都是按照五天速成的标准来制定和传授的,而且北京锋格五天练字是全国连锁加盟学校,学员的质量是我们生存的根本。

 
Q7:你们是怎么做到的?
             首先,北京锋格五天练字有专业的练字教材,专业的练字老师,而且我老师都是由总部专业培训,教育部颁发高级硬笔讲师证的,我们教孩子练字,不临摹,不描红。
             同时北京锋格五天练字有自己的一套练字方法,是由硬笔书法协会的专家及教授经过几十年研发出来的一套易学,易懂,易掌握的方法,我们练的每一个字都是由学员自己写出来的,记忆深刻,不反弹。

 
Q8:你们每次都是学习多长时间?
             每次来学习时间最好不要低于40分钟,便于老师给孩子纠正错误

 
Q9:你们北京锋格五天练字都是练习什么字体?
             小学1~2年级,学习初楷,小学三年级以上-高中,学习楷书,成人学习行楷,我们的字体都是最实用的,特别是孩子学习的初楷和楷书,是最利于考试和学习的字体。

 
Q10:如果孩子学不会怎么办?
             这个不会,只要在我们教学计划内,孩子完成了我们所要求的课程,我们保证不会存在这样的问题,如果存在,我们全额退款。
             当然,如果孩子比较调皮,好动,来了30小时,实际所学可能还不到20小时,那样我们会在第一时间与您沟通,针对孩子做一个学习效果延时,因为我们不能逼着孩子一定得按照我们的学习时间安排,这样孩子就不爱学习了,还会造成逆反心里,厌恶情绪。
             我们要因材施教,鼓励教学,只要孩子有进步了,无论大小,我们都要认可孩子,让孩子认为他的付出是有回报的。
 
锋格练字